V CONCITEK - Puno, Perú 2020

Innovación, Disrupción y Educación 4.0

En esta oportunidad quiero agradecer al M.Sc. Richard Argote Ticona, organizador del 5to. Congreso Nacional de Profesionales de Computación e Informática, Tecnologías y DAIP - CONCITEK Puno 2020, por una nueva Invitación a una nueva versión de este tan prestigioso congreso.

Además, quiero felicitar a todos los que apoyaron en la organización y realización de este evento, tuve la oportunidad de compartir con muchos profesionales de la hermana República del Perú, que compartieron sus intereses y conocimientos con todos los asistentes a este evento.

A continuación.subo las diapositivas de esta conferencia.

Puede descargar la presentación AQUÍ.

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

3er. EXAMEN PARCIAL

El tercer examen parcial de la materia de Teoría de la Información y Codificación (INF - 164), de la Carrera de Informática, de la Universidad Mayor de San Andrés, cubrirá el capítulo 5, es decir, el tema relacionado a los Canales e Información Mutua.

Para llenar el formulario, se recomienda seguir el siguiente orden:

1. Primero responda las preguntas planteadas, estas no son de carácter obligatorio.
2. Luego llene sus datos personales que son de carácter obligatorio.
3. Finalmente envíe su examen para su evaluación. 

Se le recuerda que solo tiene una oportunidad, los posteriores envíos no se consideraran.

El Tercer Examen Parcial estará disponible desde las 21:00 hasta las 23:59 del día martes 21 de enero.

Para acceder al cuestionario, haga clic en el siguiente enlace:

VER EXAMEN PARCIAL

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

CAPÍTULO V

CANALES E INFORMACIÓN MUTUA

A lo largo de este quinto módulo, veremos los conceptos relacionados a los canales de información, las probabilidades asociadas a estos canales, la entropía a priori y aposteriori, la información mutua y la capacidad de un canal. A continuación puede ver y descargar la presentación de este módulo.

 

La guía del Capítulo V, se puede descargar AQUÍ.

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

2do. EXAMEN PARCIAL

El segundo examen parcial de la materia de Teoría de la Información y Codificación (INF - 164), de la Carrera de Informática, de la Universidad Mayor de San Andrés, cubrirá los capítulos 3 y 4, es decir, los temas relacionados a las Propiedades de los Códigos, y a la Codificación de Fuentes de Información.

Para llenar el formulario, se recomienda seguir el siguiente orden:

1. Primero responda las preguntas planteadas, estas no son de carácter obligatorio.
2. Luego llene sus datos personales que son de carácter obligatorio.
3. Finalmente envíe su examen para su evaluación. 

Se le recuerda que solo tiene una oportunidad, los posteriores envíos no se consideraran.

El Segundo Examen Parcial estará disponible desde las 21:00 hasta la 23:59 del día martes 14 de enero.

Para acceder al cuestionario, haga clic en el siguiente enlace:

VER EXAMEN PARCIAL

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

CAPÍTULO IV 

CODIFICACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN

A lo largo de este cuarto módulo, veremos los conceptos relacionados a la longitud media de un símbolo, los códigos compactos, el primer teorema de Shannon y los códigos Huffman. A continuación puede ver y descargar la presentación de este módulo.

 

La guía del Capítulo IV, se puede descargar AQUÍ.

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

CAPÍTULO III 

PROPIEDADES DE LOS CÓDIGOS

A lo largo de este tercer módulo, veremos los conceptos relacionados a los códigos, códigos unívocamente decodificables, códigos instantáneos, la inecuación de Kraft y el teorema de McMillan. A continuación puede ver y descargar la presentación de este módulo.

 

La guía del Capítulo III, se puede descargar AQUÍ.

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

1er. EXAMEN PARCIAL

El primer examen parcial de la materia de Teoría de la Información y Codificación (INF - 164), de la Carrera de Informática, de la Universidad Mayor de San Andrés, cubrirá los capítulos 1 y 2, es decir, los temas relacionados a la Introducción y marco conceptual, y a la estimación cuantitativa de la información.

Para llenar el formulario, se recomienda seguir el siguiente orden:

1. Primero responda las preguntas planteadas, estas no son de carácter obligatorio.
2. Luego llene sus datos personales que son de carácter obligatorio.
3. Finalmente envíe su examen para su evaluación. 

Se le recuerda que solo tiene una oportunidad, los posteriores envíos no se consideraran.

El Primer Examen Parcial estará disponible desde las 21:00 hasta la 23:59 del día lunes 6 de enero.

Para acceder al cuestionario, haga clic en el siguiente enlace:

VER EXAMEN PARCIAL

Teoría de la Información y Codificación - Curso de Verano 2019

WEBQUEST - CÓDIGOS

En el presente curso de verano, se usará la metodología de WEBQUEST, vale decir, a partir de los grupos creados en aula, se realizara una investigación sobre los códigos BCH, Reed - Solomon y Convolucionales. El presente WEBQUEST - CÓDIGOS, esta estructurado en 5 partes, una Introducción, la presentación de las Tareas, el Proceso, la Evaluación y las Conclusiones.

INTRODUCCIÓN

Los códigos de Bose, Chaudhuri y Hocquenghem (BCH) son una amplia e importante subclase de códigos cíclicos. Los códigos Reed–Solomon forman una clase preferente dentro de los códigos BCH no binarios, dado que tienen la máxima distancia que puede alcanzar cualquier código lineal de su misma longitud y dimensión. Los códigos convolucionales son códigos lineales con memoria, pero aunque conservan como aspecto fundamental la linealidad, su estructura matemática es muy distinta a la de los códigos de bloques algebraicos.

TAREA

Se les pide investigar en Internet acerca de los Códigos:

• Códigos BCH, Reed - Solomon, Convolucionales. 
• Historia, definición, principales características, estructura, construcción y aplicaciones.
• Realizar 1 ejemplo por cada uno de ellos.

Cada uno de los integrantes debe presentar 1 ejemplo para cada código y explicar como se construye el código estudiado.

Se debe elaborar un INFORME GRUPAL de la investigación realizada.

Se debe elaborar un CUESTIONARIO grupal, con diez preguntas de opción múltiple o verdadero/falso, de la investigación realizada.

Se debe realizar una PRESENTACIÓN grupal de la investigación realizada.

Se debe diseñar una INFOGRAFÍA individual, que resuma las principales características, de la investigación realizada.

PROCESO

ACTIVIDAD 1. Cada estudiante debe realizar una investigación individual del tema planteado. Cada grupo, a partir de la investigación individual, debe crear un Documento de Google, donde se elabore el INFORME GRUPAL, se debe compartir con el Profesor el Documento. El Nombre del Documento debe tener el siguiente formato "VERANO2020GRUPOnro", se debe cambiar el número (nro) por el número de grupo asignado. 

ACTIVIDAD 2. Cada grupo al final del Documento de Google creado, es decir, el documento que tiene el nombre VERANO2020GRUPOnro, debe incluir el CUESTIONARIO grupal de la investigación realizada.

ACTIVIDAD 3. Cada grupo debe crear un BLOG DEL GRUPO, con el nombre "BLOG GRUPO nro"se les pide que utilicen BLOGGER de Google para crear su Blog. Deben registrar el nombre del Blog como un COMENTARIO a la presente entrada. 

ACTIVIDAD 4. Cada grupo debe realizar una PRESENTACIÓN de a lo mas 10 diapositivas, donde se presente la investigación realizada, esta presentación debe subirse a DRIVE y luego incluirse en el Blog del Grupo. 

ACTIVIDAD 5. Cada uno de los integrantes del grupo debe realizar una INFOGRAFÍA, que se debe añadir al Blog del Grupo, con su respectivo nombre.

Todas las actividades anteriores se deben realizar hasta el día Miércoles 22 de enero hasta las 23:59.

EVALUACIÓN

La evaluación del WEBQUEST tendrá en cuenta el aporte individual, así como el desempeño grupal en la realización de las actividades.

ACTIVIDAD	PUNTAJE
ACTIVIDAD 1	5
ACTIVIDAD 2	2
ACTIVIDAD 3	2
ACTIVIDAD 4	2
ACTIVIDAD 5	4
TOTAL	15

CONCLUSIONES

Es importante que el grupo al finalizar el trabajo realice una autoevaluación, sobre la utilidad del trabajo realizado, sobre sus usos y aplicaciones.

El presente WEBQUEST tiene el objetivo de permitirles conocer tres diferentes tipos de códigos, su definición, su estructura y construcción, además, de sus posibles aplicaciones.

Además el trabajo les permitirá trabajar de manera colaborativa asíncrona, utilizando diferentes recursos de la Web 2.0.